Волков, Г. Н. Дуб и солнце

асть

первая

. МИРОМ ПРАВИТ ЛЮБОВЬ. ПЕДАГОГИКА ЖИЗНИ

273

плачущее дитятко? Яковлев старательно осматривался, внимательно

вглядывался во все, что есть поблизости, но все равно разобраться не

смог, откуда доносится плач.

Подальше отошел от коня, чтоб тот не мешал частым и шумным

дыханием. Остановился. Постарался напрячь слух. И прислушался вни

мательнее возможного. Рыданья исходили, оказывается, из крапивы.

Это удивило Яковлева. На том месте, где раньше стояла изба, росла кра

пива - высокая и крупная! И густая. Как лесная чащоба. Когда Яковлев

вплотную подошел к этой роще, он заметил, как качаются верхушки

крапивы.

И детский плач начинался в том именно самом месте. Но ребенка

не было видно. Или столь жалобно всхлипывает крапива сама?..

- Дитя родное! Милая крошка! - звал Яковлев. В этом зове - учи

тельская ласка и отцовская нежность.

Услышав зов, ребенок перестал плакать и выполз из крапивы. Лицо,

шея, грудь были кроваво красны, голые ножки - еще более красны. Все

тело покрылось волдырями.

«Чего же ты так горько плачешь, сын мой?» - ласково спросил ве

ликий учитель. Толи хотел успокоить участием, то ли хотел узнать при

чину слез.

Вопрос-то, наверное, был совершенно лишним: старая крапива,

поднявшаяся выше конопли в урожайные годы, могла вызвать слезы у

одетого мужчины, не то что у ребенка, почти голого.

Повидавшего немало на своем векуЯковлева ответ ребенка потряс

неожиданностью. Он ни за что не смог бы даже предсказать такой от

вет. И в мыслях не могло быть его. Вот что услышал педагог от ребенка,

едва научившегося говорить:

- Кр... Кррани... Кантг... Куда-то подевался крантгаш!44

Маленький мальчик потерял кем-то подаренный ему карандаш.

Рыдая и всхлипывая, его ищет он, несчастный. Плачет не из-за волды

рей, а из-за потери.

Не переставая всхлипывать, мальчик опять становится на колени

перед крапивой, раздвигая крапиву, входит в чащобу. Ползая среди ядо

витых листьев, жгучих веток, колючих стеблей, ищет пропавшее со

кровище. Растения бьют широкими жесткими листьями по лицу, твер

дыми стволами колотят по ногам, а цветы-семена падают на шею,

голову' попадают в глаза... Не видит этого мальчик, не ведает. Ничего

не чувству'ет. Ему не больно. Босыми ножками ступает он на крапиву,

до земли наклоняя ее. Голыми коленками он давит, ломает, разрутнает

ее. Недетская сила ребенка напряжена до предела. Забыв про все на

свете, устремлен он весь, этот комочек мечты и желаний, устремлен

вперед. И движение это неодолимо. Едва ли в мире найдется сила,

могущая остановить его.

Крантташ - карандаш.