Previous Page  52 / 64 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 52 / 64 Next Page
Page Background

282

Г.Н. Волков. ПЕДАГОГИКА ЛЮБВИ

Черное - с черным, белое - с белым, чистое - с чистым, грязное -

с грязным, сладкое - со сладким, горькое - с горьким, гнилое - с гни­

лым, худое - с худым, сырое - с сырым, холодное - с холодным. Атеп­

лое - с теплым, горячее - с горячим. Шапки - наверху, ботинки - вни­

зу, пальто - в середине. Тапочки - рядом, левая - слева, правая - справа.

Все делай, зная порядок - что с чем, что за чем.

Мокро - вытри, сыро - высуши, дыряво - залатай, рвано - зашей,

оторвано - приклей, сломано - соедини, распустилось - подшей, рас­

плелось - заплети, рухнуло - подними, наклонилось - подопри, испач­

кано - вычисти, обветшало - обнови, замедлилось - ускорь, открыто -

закрой, утеряно - разыщи, испорчено - поправь... Что не в порядке -

приведи в порядок. А сам порядка не нарушай, восстанавливай нару­

шенный даже другими. Поддерживать порядок легче, чем заново со­

здавать. И новый порядок может быть хорошим. Лишь бы разрушить

старый. И избежать - беспорядка.

Огорченного - успокой.

Отставшему - помоги.

Голодного - накорми.

Для жаждущего - раздобудь где-нибудь глоток воды.

Когда нет порядка - и в делах нет лада, одно дело три раза переде­

лывать приходится. Бесполезно это. Вредно. Время и силы впустую

уходят. На поиски, на восстановления.

Знающий порядок - порядочен. Он - всюду пригож.

Когда нет порядка - и жизни нет.

Когда очень торопишься, не отрывайся сильно и от отставших от

тебя. Если - в гору, остановись, отдышись и протяни руку тем, кто ка­

рабкается за тобой. Если надо - отстань и передохни, поддержи ска­

тывающегося вниз. Постарайся это сделать первым. Раньше других.Для

такого дела можно и отстать. Первым, раньше всех.

Бережливость

Бережливость... Что это такое? Уважение к тому, что сделано тру­

дом. Своим, отца, матери, других людей. Почитание и самого труже­

ника, доброго творца. Благодарность - и природе. Солнцу, воздуху, де­

ревьям. Травам, дождевому червю, букашкам.

...Вот к муравейнику направляется мальчик, за ним - его мама.

Удивленно смотрит мальчик на муравьев, снующих туда-сюда.

- Чудные насекомые, - говорит он матери.

- Нельзя их называть насекомыми, букашками, - громко поясня­

ет мать, - видишь, они все время в работе, в заботе. Какие же это насе­

комые? Муравьи точно хорошие люди. Спасибо им...

Что есть - береги, чего нет - сделай. Одобрять ли желание иметь

лучше лучшего, новей нового? Дорожи пока тем, что есть. Не рвись к