Проблема синхронизации изучения всеобщей и русской истории в средней школе и ее решение в дореволюционной учебной литературе

Федорова
Общее описание:
Источник электронной копии: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU
В Национальной библиотеке Чувашской Республики имеется экземпляр на бумажном носителе
Аннотация:
Дан анализ дореволюционных учебников по всеобщей истории с целью заимствования положительного опыта при создании современной учебной литературы по истории нового типа. В методическом плане интересным и полезным является исследование конкретных приемов и способов синхронизации курсов всеобщей и русской истории в рамках дореволюционных школьных учебников истории, их достоинств и недостатков с точки зрения современных достижений методики преподавания истории в школе.