В Национальной библиотеке Чувашской Республики оригинал печатного издания отсутствует

Источник электронной копии: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU

В статье рассматриваются требования системно-деятельностного подхода, который лежит в основе новых Федеральных государственных образовательных стандартов начальной, основной и средней школы. На примере изучения предлога как части речи на уроке русского языка в чувашской школе показана реализация названных требований ФГОС.